В начале года, размышляя о новых возможностях и вызовах, которые нам приготовил 2020-й, я представлял себе многие вопросы разной степени важности, однако вероятность пандемии точно не приходила мне в голову. Даже в январе, когда я впервые услышал о COVID-19, и я подумать не мог, что всего два месяца спустя нам придется столкнуться с глобальным карантином подобного масштаба. Я просто не мог себе такого представить. Для меня это стало важным уроком: в будущем при планировании мы должны более тщательно учитывать возможность даже самых невероятных и экстремальных сценариев.
Нашей школе пришлось отказаться от обычных классов и полностью перейти на онлайн-обучение 13 марта. Несмотря на неожиданность подобных мер, наши преподаватели блестяще справились с ситуацией. В течение последних лет ESMT серьезно вкладывалась в дистанционное обучение, что оказалось сегодня несомненным преимуществом. Тем не менее, наша школа столкнулась со значительными и разнообразными вызовами – как для сотрудников, так и для студентов. Почти все они теперь работают и учатся дома, и многим приходится в то же время заботиться о детях. Наши студенты хотят окончить школу в срок, как планировалось, и по праву ожидают от нас обычного первоклассного преподавания и консультаций.
Сейчас мы полагаемся на постоянную и открытую коммуникацию с нашими партнерами, студентами и сотрудниками. Наш руководящий и преподавательский состав подходит к проблеме творчески, стараясь вдохновлять студентов так же, как мы делали это в стенах нашей школы. Для онлайн-лекций используются разные цифровые инструменты, к примеру, опросы в режиме реального времени и игровые экономические симуляторы. Мы постоянно узнаем что-то новое и важное, и в будущем это поможет нам улучшить наши методики дистанционного образования.
Мы верим, что этот кризис представляет собой временные трудности, а не полный крах, однако намерены подготовить стратегию на случай любого из двух вариантов. Одно совершенно очевидно: интересы студентов и обучающихся у нас руководящих работников остаются нашим приоритетом вне зависимости от того, преподаем ли мы в стенах нашей школы или дистанционно.