Durante el brote global de COVID-19, Aurora junto con sus asociados y colaboradores, brindó un aviso de solidaridad al compartir con el mundo su mensaje de humanidad y compasión. A continuación, se presenta el artículo de opinión escrito por el profesor Jörg Rocholl, presidente de la Escuela Europea de Administración y Tecnología (European School of Management and Technology - ESMT Berlín).

Al reflexionar sobre las oportunidades y los desafíos para el 2020, a comienzos de este año me vinieron a la mente muchos temas de diferentes tipos e importancia. La posibilidad de una pandemia ciertamente no era una de ellas. Incluso en enero, cuando escuché por primera vez sobre el COVID-19, no podría haberme imaginado que tan sólo dos meses después, experimentaríamos un confinamiento de esta magnitud y de alcance internacional. Simplemente, estaba más allá de mi imaginación. Para mí, esta es una lección importante para que sepamos incluir la posibilidad de escenarios improbables extremos en nuestra planificación del futuro.

En ESMT Berlín tuvimos que suspender las clases en el aula y cambiarlas por clases online el 13 de marzo. A pesar de lo repentino, nuestros profesores han manejado la situación de manera brillante. Desde hace algunos años, ESMT ha invertido mucho en el aprendizaje digital, lo que le ha dado, sin dudas, una ventaja en la situación actual. Sin embargo, los desafíos para nuestra escuela son, por supuesto, considerables y diversos, tanto para los empleados como para los estudiantes. Casi todos estudian y trabajan desde sus casas y, al mismo tiempo, muchos tienen que cuidar a sus hijos. Nuestros estudiantes quieren graduarse a tiempo y, con razón, esperan nuestra calidad superior habitual en lo que refiere a enseñanza y supervisión.

En la situación actual, confiamos en una comunicación constante y abierta con nuestros socios, estudiantes y empleados. Nuestra facultad y nuestro personal docente son muy creativos y trabajan para inspirar a los estudiantes tanto ahora como en el aula. Para sus conferencias digitales, utilizan varias herramientas online como encuestas en vivo o juegos de simulación de negocios. Constantemente, aprendemos nuevos aspectos importantes que aumentarán el impacto de nuestra enseñanza online en el futuro.

Creemos que esta crisis representa una interrupción, no una disrupción. Pero nos preparamos estratégicamente para ambas posibilidades. Hay algo que está claro: nuestros estudiantes y participantes de formación ejecutiva continúan siendo nuestra prioridad principal, ya sea en la experiencia presencial en el aula o en el aprendizaje online.